mardi 13 décembre 2011
Comics en línea (Toondoo) y la plataforma Moodle
jeudi 1 décembre 2011
Open Simm
mardi 22 novembre 2011
5ª Edición de FICOD (Foro internacional de contenidos digitales).
Martes, 22 de noviembre de 2011
Estudiantes de Master Universitario en Tecnologías de
Taller 2 (T2A): Virtualmind: flyBar.es: Mundos virtuales y transmedia. La televisión inmersita.
Video sobre flyBar.es: http://www.youtube.com/watch?v=y511HSS5eIA
A) Introducción sobre flyBar.es
Idea: flybar.es. Caso concreto y especial vinculado a una serie de televisión Cuéntame. Primera incursión de un entorno virtual a través de una serie. Apoyada por la televisión española que aporta un rigor histórico a este espacio.
Objetivos del proyecto:
1-Conocer la serie a través de un entorno vitual.
2- Mantener la serie viva sin que se esté televisando.
3- Virtualizar un espacio concreto de la serie, un bar de Malasaña (entorno anacrónico)
4- Dar oportunidad de crear otras comunidades.
5- Seleccionar a la carta (el usuario de fly.Bar interactúa directamente, entre otras cosas, a crear el decorado y el vestuario.)
6- Crear vínculo de los usuarios con ese entorno
Escenario: Un bar de Malasaña virtual llamado flyBar. donde se crea una comunidad alrededor de los 80 (Vintage)
Vestuario: Avatares del equipo de la serie. Tribus urbanas. Puedes seleccionar hasta la pulsera que quieres (se puede llegar hasta ese nivel de detalle en los avatares en este mundo virtual).
¿Qué atrae de este bar?:
1) La música (emisora de música indi-años 70), la música en directo (ejemplo: se puede ver a Ángel Carmona que pincha en directo hoy día 22 de noviembre en FICOD y simultáneamente escucharlo en el bar virtual.
2) El arte (ejemplo: usuarios del bar pueden poner imágenes de los años 80 y subirlas al bar).
B) Grupo técnico: Wonderland/Multiverse/Unity
UNITY: programa elegido para hacer el fly.Bar
Objetivos a conseguir:
1) Interactuar entre los personajes
2) Interactuar con los objetos
Posibilidades: Usar contenido de video
Actualmente: 16.000 registrados
Objetivos futuros:
1- Dotar flyBar.es de contenidos
2-Crear una masa crítica
3- Reforzar esa ficción
4- Crear vía de conexión con el participante.
5- Ofertar la posibilidad de votación a los participantes con respecto a los cambios que se realizan en el bar virtual (ejemplo: con respecto a un vestuario propuesto por los participantes)
Sesión plenaria. El atractivo universal de la ubicación
Esta sesión plenaria se ha caracterizado por llevar a cabo OgilvyNotes.Mientras los ponentes Tom Brener y Olof Schybergson hablaban de los servicios digitales de localización y el exitoso futuro del mapping, una ilustradora dibujaba lo que los expertos exponían.
Canvas de la sesión “El atractivo universal de la ubicación” FICOD, 2011.
“We don’t need anybody from the area anymore because the devise gives us everything we want to know”.
Alumna del Máster Universitario en Tecnología de
Blog de FICOD:
http://blogficod.es/2011/11/23/el-mapping-el-atractivo-universal-de-la-ubicaci%C3%B3n/
Vidéo publicidad NOKIA:
Taller 1 (T1E): Novaemusik, una empresa que está revolucionando la industria discográfica
“Novaemusik es una nueva forma de concebir la empresa y una nueva manera de trabajar en la industria musical en una búsqueda constante de nuevos modelos de negocio, generación de contenidos y conexión con el público, gracias al uso de
Una empresa nacida de la colaboración de distintas personas del mundo de la música, Internet, la comunicación, el marketing y el mundo audiovisual.
Una idea colaborativa que, dando un paso más allá de la distribución de la música, apuesta por el “artista
Grupo de personas no vinculadas a la empresa discográfica que se unen y crean con grupos freelands, como por ejemplo Carlos Jean, los Hombres G.
Objetivos
- Crear música (empresa- consultoría para las marcas)
- Gestionar talento musical (Plan B, hacer giras)
- Crear musik rounding
Panorama actual en el mundo de la música: Cambio debido al impacto de la tecnología.
Exposición del ponente:
Noticias tipo: La industria musical se asoma al abismo, caída de un 45% desde el 2005 y las encuestas dicen “Cada vez se piratea más”.
Resumen del ponente: ¡¡¡¡¡¡Todo esto no es verdad !!!!!
Lo que ha cambiado es cómo consumimos la música (en steaming, singles, descarga de vídeos)
La música empieza a ser un servicio, toda la música está digitalizada (QUITEMOS a los intermediarios del camino)
Proyecto:
Plan B de Carlos Jean: “No es sólo para hacer canciones sino descubre talentos” (Ej. Mandi).
Nace como una plataforma de música web tv y actualmente tiene mucho más.
-Actualidad (1 año de vida del Plan B)
-50.000 registros
-1.5/2 millones de audiencia
-200.000 usuarios
-60.000 canciones vendidas
-Ballantines se ha posicionado más arriba que JB y se ha rejuvenecido.
-Número 1 en itunes
-Generan canciones y conciertos.
-El usuario se ha involucrado de tal forma en el proyecto que hasta qué punto hay tantos piratas.
-Los usuarios compran canciones y son ellos los que piden al Plan B que hagan un disco y un libro.
- Futuro del Plan B: Internacionalizacón (Rumanía/Hungría)
-Nueva forma de crear música y captar nuevos talentos http://muwom.com
mardi 15 novembre 2011
Twitter (microblogging) y Edmodo (microblogging en la en señanza)
mardi 25 octobre 2011
Discos Duros Virtuales (Box.net/Dropbox/google Docs) y Google Calendar
PERMITE: CREAR ficheros en Internet.
A DESTACAR: OpenBox que permite a terceros integrar los servicios ofrecidos por Box.net. Ejemplos: aplicaciones y widgets para un gran número de soluciones de cloud pública como TwitterGoogle Apps, Salesforce, Scribd, Zoho y Linkedin, entre otros.
CURIOSIDAD: COMPARTIR entre los diferentes usuarios de la organización y sincronizando carpetas de los desktop’s de los usuarios con el repositorio central.
Google Calendar
1. Comparte tu agenda: calendario, agendas compartidas
2. Accede a tu calendario en cualquier lugar del mundo: posible mediante móvil.
3. Recordatorios personalizados: notificación por correo electrónico o por SMS al teléfono móvil.
4. Invitaciones: confirmación de asistencia por correo electrónico o mediante Google Calendar.
5. Diferentes tipos de calendario:individual o/y compartido.
mardi 18 octobre 2011
Google docs
1.1.) Ventajas: Acceso desde cualquier ordenador, se puede compartir, se guarda periódicamente
1.2) Tres formas de compartir:
- Coger documento y colocarlo en un sitio web (blog, wiki, web)
- Dejándolo colgado en la nube (on-line)
- Personalizado a través de un listado de correos electrónicos
1.3) Práctica:
- Realizar un google doc: texto y dibujo(compartido con un compañero)
- Realizar en grupos de tres una reflexión del uso de un google docs en educación: viaje de fin de curso (alumnos), libro de lectura (padres) y calendario de exámenes y actividades (profesores)
-Colocar en el foro de la asignatura uno de los ejemplos del uso de google docs en educación
-Hacer un formulario y colgarlo en el blog de clase
Para saber más:
mardi 11 octobre 2011
VI Encuentro internacional Educared 2011, "Yahoo"/"Gmail"/"Hotmail"/ Mapa conceptual
1) VI Encuentro internacional EducaRed 2011: http://encuentro2011.educared.org/
1.1.)Registrarse
1.2.)Realizar la inscripción
2) Características de "yahoo"/ "gmail"/ "hotmail":
2.1.Trabajo en grupo: la clase se divide en grupos (grupo que utiliza "yahoo"/grupo que utiliza "gmail"/ grupo que utiliza "hotmail").Nos debemos preguntar, en el caso de mi grupo:
2.1.1.¿"Yahoo" además del correo electrónico que servicios me ofrece? (rol de vendedor de la marca)
2.1.2. ¿Qué utilidad puede tener para una clase? (rol del alumno/a)
2.2. Trabajo individual: escribir en el foro de la plataforma moodle de la asignatura lo que más nos ha sorprendido al poner ambas respuestas en común.
3) Recursos en línea: aquellos pequeños recursos que sirven para utilizar en cualquier formato (ej.prezi) sin necesidad de ningún programa.
3.1. Mapa conceptual: introducir un concepto, pensado para que la superficie sea interactiva.
3.1.1.Ventajas de que sea on-line: no dependo de sistemas y lo comparto en red.
3.1.2.Posibilidades:
- Introducir el mapa conceptual NO VIVO en el blog (exportar como imagen y añadir imagen):imagen estático y cerrada. ¡¡¡NO NECESARIO REGISTRARSE!!!!
- Introducirr el mapa conceptual VIVO en el blog (exportar imagen, compartir "share" y pegar el código): se comparte en vivo y los participantes reciben los cambios.SE va ACTUALIZANDO.¡¡¡ OBLIGATORIO REGISTRARSE!!!!
CURIOSIDADES: Si se introduce el mapa conceptual en el wiki, en vez de copiar la imagen, se copia el código en edición html.
mardi 4 octobre 2011
Web, blog, wiki
1)Nivel 1: Características y creación de una web.
El creador de la página web es el dueño y los visitantes únicamente la ven como si de un escaparate se tratase.
Pincha aquí (googlesites):
2)Nivel 2: Características y creación de un blog
El creador del blog es el dueño y puede permitir a los visitantes que hagan comentarios con su permiso.
Pincha aquí (blogger): http://www.blogger.com/
Si quieres ayuda: http://www.ayuda-internet.net/tutoriales/manual-blog-blogger/manual-blog-blogger.html/
3)Nivel 3: Características y creación de un wiki
http://www.wikispaces.com/site/signin
Tanto el creador del wiki como los visitantes pueden poner y quitar cosas publicadas en el wiki. Es posible realizar un rastreo de aquellas personas que han añadido o quitado algo del wiki.
Tarea Final: Selección de blog como cuaderno de clase
Pinchar aquí: http://cuadernotictac2011.blogspot.com/
